!“給兩個(gè)月的時(shí)間讓他們來(lái)自首，已經(jīng)夠可以了。”
“至于清江省的其他城市，則是在青州市處理過(guò)之后，就開(kāi)始嚴(yán)格執(zhí)行紅頭文件。”
“這幾個(gè)月的時(shí)間也給他們一個(gè)緩和時(shí)間。”
肖尚明微微皺眉，向曹?chē)?guó)安看了過(guò)去。
說(shuō)實(shí)話(huà)，楊同新這么做還是有點(diǎn)狠。
這也是楊同新一向的作風(fēng)。
他也不好說(shuō)什么。
不過(guò)最終還需要曹?chē)?guó)安來(lái)做這個(gè)決定。
曹?chē)?guó)安吸了口煙，仔細(xì)琢磨了片刻，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“可以！”
“如果對(duì)他們處罰的太輕，確實(shí)很難有效遏制各地方的補(bǔ)課行為。”
“不過(guò)，你還沒(méi)有說(shuō)要在哪個(gè)區(qū)做試點(diǎn)？”
楊同新認(rèn)真琢磨了一下，吸了幾口煙道：“我打算在沐言區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)工作。”
曹?chē)?guó)安問(wèn)道：“為什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。”
楊同新解釋道：“我查了一下青州市的所有補(bǔ)課情況。”
“沐言區(qū)的補(bǔ)課情況最為嚴(yán)重。”
“補(bǔ)課亂象頻發(fā)不說(shuō)，甚至什么樣的人都可以出來(lái)補(bǔ)課。”
“并且，很多學(xué)校校長(zhǎng)還跟校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勾結(jié)。”
“給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)取了很多在校老師，讓他們過(guò)去幫忙補(bǔ)課。”
“當(dāng)然，這些老師也賺取到了一部分利益。”
“但是更多的利益，卻進(jìn)入了這些校長(zhǎng)的口袋里。”
“這種情況，在其他幾個(gè)行政區(qū)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”
楊同新吸了口煙，一臉嚴(yán)肅繼續(xù)道：“還有一點(diǎn)，也是我想要在沐言區(qū)做試點(diǎn)的重要理由。”
“就是我們前幾天調(diào)查到的博雅培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”
“可以說(shuō)這是沐言區(qū)最掙錢(qián)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”
“從他們手里牽扯到的貪官污吏，已經(jīng)查到了十幾位。”
“都或多或少與他們有關(guān)系。”
“另外，博雅培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還向來(lái)補(bǔ)課的學(xué)生傳播有毒思想。”
“這也是其他幾個(gè)區(qū)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的情況。”
“總體來(lái)看，沐言區(qū)的補(bǔ)課亂象很復(fù)雜。”
“幾乎包含了其他幾個(gè)區(qū)所存在的全部問(wèn)題。”
“把沐言區(qū)作為試點(diǎn)，可以給此次的教育整頓工作帶來(lái)一個(gè)很好的開(kāi)頭。”
曹?chē)?guó)安皺眉仔細(xì)琢磨了一陣，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“你這個(gè)想法，我會(huì)拿去跟盧書(shū)記商量。”
“最終還是要盧書(shū)記點(diǎn)頭才行。”
“你還有沒(méi)有其他建議。”
楊同新點(diǎn)頭道：“有。”
“我希望教育系統(tǒng)能夠配合我們的工作。”
“在我們對(duì)補(bǔ)課行為進(jìn)行處理的同時(shí)，教育部門(mén)要逐級(jí)下發(fā)通知。”
聞言。
曹?chē)?guó)安眉頭皺緊，琢磨了一下問(wèn)道：“你對(duì)教育系統(tǒng)有擔(dān)心。”
楊同新點(diǎn)了下頭，解釋?zhuān)骸吧婕暗降娜水吘固嗔恕！?br/>“而且，從沐言區(qū)的情況看。”
“僅僅只是這一個(gè)區(qū)，涉及到的教育系統(tǒng)的人數(shù)就多達(dá)七八十位。”
“這里面，還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部。”
曹?chē)?guó)安吸了口煙，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“你說(shuō)的對(duì)，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)應(yīng)該讓教育系統(tǒng)重視起來(lái)。”
“我們省紀(jì)委調(diào)查社會(huì)上的補(bǔ)課亂象。”
“從根本目的上來(lái)講，就是為了讓社會(huì)環(huán)境越來(lái)越穩(wěn)定。”
“如果教育系統(tǒng)真的亂了，情況會(huì)很?chē)?yán)重。”
“反倒會(huì)對(duì)我們的工作，造成非常大的影響。”
一旁的肖尚明搖了搖頭：“不太可能吧！”
“他們可都是教育工作者，本身素質(zhì)就很高。”
“應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)帶頭鬧事的情況。”
楊同新嘆了口氣道：“都已經(jīng)這個(gè)時(shí)候了。”
“就不要相信素質(zhì)了。”
“我們動(dòng)的可是他們的飯碗，他們會(huì)做出什么事情來(lái)，目前還真不好判斷。”
“當(dāng)然，我也希望他們能服從處罰決定。”
“但是必要的工作我們還是要做。”
“我個(gè)人認(rèn)為，在這件事情上，防患于未然還是很有必要的。”
曹?chē)?guó)安琢磨了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“楊同新說(shuō)的不錯(cuò)。”
“我們確實(shí)不希望有這種事情發(fā)生。”
“但我們推進(jìn)工作的時(shí)候，也要把最壞的情況考慮進(jìn)去。”
“行，你的這個(gè)提議，我會(huì)跟盧書(shū)記協(xié)商。”
“或許配合我們工作的，不僅僅是教育部門(mén)，恐怕連省里也會(huì)出面。”
“畢竟，補(bǔ)課現(xiàn)象已經(jīng)太泛濫了，已經(jīng)到了不得不處理的時(shí)候。”
離開(kāi)曹書(shū)記辦公室之后，肖尚明在走廊里問(wèn)道：“你打算什么時(shí)候進(jìn)行處理。”
楊同新道：“回去就處理，已經(jīng)不能再等了。”
“之前我們只是以培訓(xùn)的名義，把相關(guān)人員留置在省紀(jì)委。”
“已經(jīng)一周多的時(shí)間了。”
“再繼續(xù)留置，必然會(huì)被人意識(shí)到不對(duì)勁。”
“所以我們要加快走程序，趕快對(duì)這件事進(jìn)行處理。”
肖尚明點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，如果你們那邊忙不開(kāi)，就過(guò)來(lái)找我。”
“我會(huì)協(xié)調(diào)其他科室過(guò)去幫忙。”
“現(xiàn)在你們那邊，是咱們省紀(jì)委近期的重點(diǎn)工作。”
“切記，在進(jìn)行處理的時(shí)候，盡量不要出現(xiàn)任何麻煩。”
楊同新道：“從目前的情況看，不出現(xiàn)麻煩是不可能的。”
“其實(shí)這份紅頭文件下發(fā)之后，考驗(yàn)的是我們處理麻煩的能力。”
“不過(guò)，放心，不管他們?cè)趺呆[。”
“我都會(huì)把他們壓下去。”
肖尚明點(diǎn)了下頭：“放心吧，在這件事情上，省紀(jì)委會(huì)給你最大的支持。”
“沒(méi)辦法，想要扭轉(zhuǎn)社會(huì)上的亂象，我們必須要有壓制麻煩的勇氣。”
楊同新嘆了口氣道：“是啊，如果我們沒(méi)能將這次的麻煩解決掉。”
“補(bǔ)課亂象不僅得不到約束，反倒還會(huì)比以前更猖獗。”
“所以必須要趁著這一次的機(jī)會(huì)，將補(bǔ)課亂象狠狠壓制下去。”
“誰(shuí)敢鬧事，就嚴(yán)肅處理誰(shuí)。”
回到辦公室，楊同新就讓姚貝貝通知七個(gè)科室的科長(zhǎng)，全都來(lái)小會(huì)議室開(kāi)會(huì)。
七位科長(zhǎng)接到通知，都猜到了會(huì)是什么內(nèi)容。
全都一臉興奮坐到了會(huì)議室里。
“楊主任，是不是省里已經(jīng)定下了處理辦法？”周科長(zhǎng)迫不及待問(wèn)道。
其他人也都緊跟著向楊同新看了過(guò)去。
楊同新也不打算跟他賣(mài)關(guān)子。
讓姚貝貝把復(fù)印好的紅頭文件，給他們每人下發(fā)了一份。